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医学院校非医学专业学生的专业思想教育效果不理想，相当部分非医学专业学生的专业思想模糊，专业意识淡薄，不利于医药卫生人才的全面协调发展。因此，探讨医学院校非医学专业学生的专业思想教育有着重要的现实意义。以桂林医学院为例，调查当前医学院校非医学专业学生的专业思想现状，分析其成因，探究医学院校非医学专业学生专业思想教育的有效方法。