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音乐是世界的语言,无论是什么民族都有着各式各样的音乐文化。西方国家对于幼儿音乐的教育是十分重视的,就相关研究结果来看,在幼儿时期接触音乐的孩子普遍要比未接触过音乐的孩子情商要高,孩子在长期接触音乐的过程中不仅能陶冶情操还能促进孩子智力,提升记忆力,更能培养想象力和创造力。笔者结合教学经验,就小学音乐歌唱教学展开探讨。