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学校心理教育是一种复杂的教育现象和教育系统,复杂科学研究的新进展为我们研究学校心理教育的复杂性提供了新的视野和方法论.本文从介绍复杂科学的基本主张和新进展入手,分析了学校心理教育系统的复杂性特征,并提出借鉴复杂科学的方法论去审视和反思当前我国学校心理教育的基本策略.
复杂科学研究与学校心理教育
【摘 要】
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学校心理教育是一种复杂的教育现象和教育系统,复杂科学研究的新进展为我们研究学校心理教育的复杂性提供了新的视野和方法论.本文从介绍复杂科学的基本主张和新进展入手,分
【机 构】
：
江苏技术师范学院副教授
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2003年11期
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