高考弃考现象对高校教育改革的启示

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高考弃考,作为一种社会现象,得到越来越多的关注和研究。其原因可能在于考生及其家庭对高等教育本身的不满意,对其预期收益的不确定。农村考生因为对教育改变命运的失望而弃考,有经济实力的家庭因为可以选择国外的本科教育而弃考。就业市场的不理想和教育价值的迷失也加剧了弃考倾向。高考弃考的原因分析,有助于发现高等教育的问题,对高校改革在教学内容,教学模式和价值引导等方面,有着深刻的启示。
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