“年年岁岁‘考’相似，岁岁年年‘题’不同。”要想在考试中得高分，课本知识是基础，答题方法是关键，审准题目是前提。现以2016年安徽省中考思想品德试卷中的一道试题为例，谈谈如何提高审题能力。
　　【2016年安徽·16题】
　　【建设美好新安徽增强人民获得感】
　　近年来，安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜，率领全省人民努力奋斗，取得了显著成就，我省人民群众获得感不断增强。人民群众获得感来自于：
　　——经济硕果
　　2010、2015年安徽省经济建设方面的情况统计
　　（1）请你分析上图，概括出我省经济建设方面的成就。
　　——文化盛宴
　　近年來，安徽省在全国率先出台了《文明城市创建行动纲领（2015—2017年）》；推动文化惠民工程提质升级；持续深入开展“践行核心价值打造好人安徽”主题实践活动……
　　（2）请你从人民群众文化生活方面，谈谈我省采取上述措施的意义。
　　——政治民主
　　2015年12月7日，安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台，旨在搭建政府与公众交流的“直通车”。
　　（3）平台开通表明我省公民行使权有了新的渠道。
　　（4）请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议。
　　一、细读材料，找出关键信息
　　读懂读准题目，首先需要仔细研读材料。可按以下思路进行：
　　1概括材料中心意思，明确要考查的主要知识点。
　　材料中心意思一般为背景材料的第一句话，或材料的标题。在本例题中，我们通过整体感知材料可知，考查的主要内容是安徽的经济、文化、政治建设。
　　2围绕材料中心，明确材料提供的信息。
　　一般应从材料中重点圈出主体、背景、人物（身份、言行）、数据、措施、结果等。材料有多个层次的，还应注意层次间的关系，如条件关系、因果关系、并列关系等。
　　本例中的材料一，以图表为载体，考查考生对安徽省经济建设方面成就的掌握情况以及读图的能力，重点应关注数据。很多考生在考前模拟中都做过该类试题。但本题的图表有一个细节，即备注“2010年收入比约为2987∶1；2015年收入比约为2489∶1”，因而在组织答案时就应考虑这一备注中隐含的信息。
　　材料二给出的三句话，属于并列关系，介绍了安徽省采取的措施——出台《文明城市创建行动纲领（2015—2017年）》、推动文化惠民工程提质升级、开展“践行核心价值打造好人安徽”主题实践活动，这些均属于精神文明创建活动。
　　材料三同样是文字材料，介绍了安徽省在民主政治建设方面的举措。通过阅读，抓住关键信息“政务微博微信”“政府与公众交流”，然后回归课本，即为公民通过网络行使监督（建议）权提供了方便。
　　二、严审设问，明确答题方向
　　严格审读设问，弄清问题的类型及限定条件。
　　1问题的类型，即问什么。
　　常用疑问词有三类——“是什么”“为什么”“怎么做”，它们呈现的方式可以是直问式，也可以是隐性式。直问式问法，如原因、意义、做法等；隐性式问法，如“谈谈你的认识”“你从中明白的道理”等。遇到隐性式问法，要将其转化为熟悉的直问式中的某一种或某几种的组合。
　　2问题的限定条件，即设问指向。
　　设问一般会从以下四个方面进行限定：①主体指向（党、政府、社会、学校、家庭、我们青少年等）；②时间指向（新中国、改革开放、近几年等）；③地点指向（世界舞台、中国、家乡、网络等）；④内容指向（政治、经济、文化、社会、生态等）。清楚了这几个方面的限定，也即明确了答题的角度和方向。
　　本题第（1）问，属于“是什么”的问题，内容指向为“经济成就”，目前经济发展中存在的问题则不需回答。第（2）问直接问材料中列举的举措的意义。意义类的问题本可以从多个角度进行回答，但本问内容指向为“人民群众文化生活”，则限定了其答题范围。第（4）问属于“怎么做”的问题，主体指向“公众”，地点指向“网络世界”，内容指向“政治生活”，答题时需将其综合起来。
　　参考答案
　　（1）经济实力增强；人民生活水平提高，城乡居民收入差距缩小；经济社会健康发展；等等。
　　（2）满足人民群众文化需要；提高思想道德水平，提升文明素质；提高科学文化素质；等等。
　　（3）监督（建议等）。
　　（4）遵守道德、法律；明辨是非、正确选择；提高安全防范意识；等等。