从半日活动管窥师幼依恋

来源 :产业与科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zsj_bj

【摘要】

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良好的师幼依恋是亲子依恋在幼儿园中的延续,良好的师幼依恋是和谐师幼互动的基础,是影响幼儿发展的重要因素.小班班级管理中,教师对＂调皮好动＂幼儿实施＂近距离管理＂,利于教师与

【作者】

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杨恒

【机构】

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乐山师范学院教育科学学院

【出处】

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产业与科技论坛

【发表日期】

：

2015年21期

【关键词】

：

师幼依恋正向功能负向功能

【基金项目】

：

四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目“农村幼儿教师游戏观的研究”(编号:CJF14023)阶段性成果

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良好的师幼依恋是亲子依恋在幼儿园中的延续,良好的师幼依恋是和谐师幼互动的基础,是影响幼儿发展的重要因素.小班班级管理中,教师对＂调皮好动＂幼儿实施＂近距离管理＂,利于教师与幼儿建立和谐的师幼依恋.适宜师幼依恋能帮助幼儿更好地适应幼儿园生活,促进其社会性的发展,而过度的师幼依恋则可能对幼儿的自理能力、交往能力产生负面影响.

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