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体育教学具有系统性的特点,其教学过程会受不同因素影响,并要求使用不同的教学方法。高职体育教学中应充分分析不同的因素,以情感因素为例,它可以帮助学生认知,促进教师与学生的沟通,提高学生学习的积极性。本文以情感因素为切入点,分析情感因素对高职体育教学的作用,并采用不同方式实施。
浅谈情感因素在高职体育教学中的作用及实施策略
【摘 要】
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体育教学具有系统性的特点,其教学过程会受不同因素影响,并要求使用不同的教学方法。高职体育教学中应充分分析不同的因素,以情感因素为例,它可以帮助学生认知,促进教师与学
【机 构】
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吕梁学院汾阳师范分校
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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全国商科教育科研“十二五”规划2014年度课题:《外贸函电》课程项目式四段四步教学研究与实践(课题编号:SKKT-14017)
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