【摘 要】
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在独立学院写作课程教学过程中,发现学生普遍存在文体规范不强、文体意识模糊的问题。古语云＂立辞而不明其类,则必困矣＂。文体运用错误,进而会影响材料选择、结构布局以及语言
【基金项目】
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2009年度电子科技大学中山学院质量工程建设项目“《基础写作》课程教学团队”的成果之一
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在独立学院写作课程教学过程中,发现学生普遍存在文体规范不强、文体意识模糊的问题。古语云＂立辞而不明其类,则必困矣＂。文体运用错误,进而会影响材料选择、结构布局以及语言风格的运用。鉴于此,独立学院写作课程教学应重视通过建立同一主题不同文体的教学案例库以及大量的写作实践来强化学生的＂文体自觉＂意识。通过培养和强化学生的文体意识,使写作者自觉地＂处处都把内在的尺度运用到对象上去＂,恰当地选择与写作目的相适应的文体、结构、材料以及语言,创作出规范的作品。
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