【摘 要】
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小学教师在开展数学教学的过程中,要想保障教学效率及质量,就一定要注重学生学习积极性的激发、发挥等,只有这样才能使学生在汲取知识、获取技能时更加积极、主动,使其的学习效果
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小学教师在开展数学教学的过程中,要想保障教学效率及质量,就一定要注重学生学习积极性的激发、发挥等,只有这样才能使学生在汲取知识、获取技能时更加积极、主动,使其的学习效果事半功倍。基于此,本文将以此为话题,对学生积极性的激发路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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