小学班主任德育工作策略谈

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveshe1987
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加强德育工作,是素质教育的首要任务,也是班主任工作的重点之一。营造良好的育人环境,保证学生健康成长,是班主任义不容辞的职责。过去有些教师重视智育,而忽视德育工作,认为上好文化课,管理好班级就行了,他们认为德育是看不见形,听不到声,无关紧要的工作,这是片面模糊的认识。德育是教育者通过各种方式最终使学生思想内部发生变化的过程,是多方面教育共同影响的过程。在新时期如何发挥德育的特殊作用,如何对小学生进行道德教育, Strengthening moral education is the primary task of quality education and one of the focuses of the class teacher. To create a good educational environment, to ensure the healthy growth of students, is the bounden duty of the class leader. In the past, some teachers paid great attention to intellectual education and neglected their moral education. They thought that it was a vague awareness that they should take a good cultural class and manage their classes well. They considered moral education as invisible, inaudible and insignificant work. Moral education is the process by which educators ultimately change students’ internal thoughts in various ways. It is a process of multi-faceted education. In the new era how to play a special role of moral education, how to carry out moral education for primary school students,
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【关键词】 核心素养;校本课程;兰州“非遗”;培育策略  【中图分类号】 G632.3 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)16—0090—02  学生核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与三个维度,表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。核心素养的落地必然有一个“校本化”表达的过程,而“校本化”表达过程中最重要的就是课程的表达。核