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2010年的高考如期而至,很多学校也都进入了复习冲刺阶段,复习课作为数学教学中的重要课型,一直受到广泛的关注.但有的时候,教师做了很多总结,学生也做了很多练习,复习的效果却不尽如人意.如何通过复习课来高质高效地完成知识的内化,是提高复习效率、减轻学生负担的关键所在.本文针对高中复习课中的一些环节以及可能存在的问题,提出一些看法与建议,抛砖引玉,求教于大方.