【摘 要】
：
通过对9通碑刻的研究,对清代近200年间甘肃地区环境保护意识的特点进行了探讨。甘肃碑刻所体现的环境保护意识的特点是:保护林木、水源、草场,是对人与自然关系的客观认识;官方与民间的互动,形成了保护环境的合力;利用神山、神林和坟茔风水的“神圣性”,强化了人们对大自然的“敬畏”意识;严厉的惩罚措施有效地制约人们的行为;植树造林,体现了保护环境的具体行动。这些思想对当代中国环境保护和生态文明建设仍然具有重
【基金项目】
：
国家社会科学基金项目“元代以来河西走廊水利与乡村社会变迁”（14BZS024）； 2018年度教育部人文社会科学青年基金西部与边疆地区项目“黑水城与敦煌出土汉文契约文书比较研究”（18XJC770008）；
论文部分内容阅读
通过对9通碑刻的研究,对清代近200年间甘肃地区环境保护意识的特点进行了探讨。甘肃碑刻所体现的环境保护意识的特点是:保护林木、水源、草场,是对人与自然关系的客观认识;官方与民间的互动,形成了保护环境的合力;利用神山、神林和坟茔风水的“神圣性”,强化了人们对大自然的“敬畏”意识;严厉的惩罚措施有效地制约人们的行为;植树造林,体现了保护环境的具体行动。这些思想对当代中国环境保护和生态文明建设仍然具有重要借鉴意义。
其他文献
自世界银行营商环境评价体系建立起,营商环境作为衡量经济质量的标志被各国所重视,近年来我国也探索建立了国内营商环境评价体系。县域作为我国经济发展的最后一公里,其民营经济发展过程中遇到的困难需要靠法治政府去破解,市场主体权利需要靠法治去维护,市场的公平竞争亟需法治去保障。从法治化营商环境的内涵和逻辑机理出发,以位列赛迪营商环境百强县第二名的晋江市作为研究样本,结合国内其他地方在营商环境建设中的经验,提
营商环境是经济发展的助推器，法治既是优质营商环境的题中应有之义，也是推进优质营商环境建设的重要抓手，打造优质营商环境离不开法治。社会主义市场经济本质上是法治经济，构建法治化营商环境是推进经济高质量发展的重要体现。全面提升营商环境的法治化水平，需从以下几个方面着手：建立健全法治体系、规范政府行政职能、完善司法监督机制、加强法治宣传教育、加大知识产权保护力度。
目的 探究高通量血液透析联合血液灌流对终末期肾病（end stage renal disease; ESRD）患者微炎症、氧化应激及心功能的影响。方法 病例选取南阳南石医院2019年3月—2020年3月收治的ESRD患者156例作为研究对象，分为观察和对照两组。对照组采用高通量血液透析治疗，观察组采用高通量血液透析联合血液灌流治疗。对比两组患者治疗前后微炎症状态、氧化应激、心功能以及免疫功能指标变
本文主要遵循文献分析和实证研究相结合的方法,以审判职能视域下的法治化营商环境为切入点,介绍我国优化营商环境所面临的问题,同时运用法治思维,审视日常案例中的现实问题,以点带面,分析与研究营商环境司法保障的现实意义,结合国情,汲取先进经验。随着我国国家战略的不断实施,例如:“一带一路”的倡导、区域统筹发展、技术创新驱动发展等,人类将更加关心并注重于与营商环境构建和优化发展有关的话题。目前我国已在多个层
＜正＞习近平总书记在与北师大、北大师生座谈时,阐述了他对好老师的思考和思想。他指出好老师应该"四有":即,要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。这"四有"是新时代好老师的标准和要求,是新时代好老师的共性和特质,是新时代好老师的理想和追求。在新时代,每一个教师都应该以"四有"为"尺子"和"镜子",
良好的营商环境是企业生存发展的基础,近年来,面对日益激烈的竞争形势,建设良好的营商环境逐渐成为各地政府的工作重点。法治化营商环境建设离不开政府、市场、社会的关系构建,社会综合治理为营商环境涉及到的关系构建提供了有效方式。如何通过社会综合治理优化营商环境,提高招商引资的效率和质量,给广西经济社会的迎来全新的发展机遇,是摆在各级党政机关面前的课题。检察机关中存在一种观点,认为参与社会综合治理,构建法治
在新的时代背景下教学改革和教学创新被反复提起,这一点要求教师积极利用现代化的教学技术和教学手段突破时空限制,主动跟上时代发展的步伐,真正实现与时俱进。对于小学数学教学来说多媒体技术的使用非常关键,教师需要讲究方式方法,了解学生在自主学习过程中的真实情况,逐步调整教学进度,改革教学模式,灵活利用多媒体技术来引导学生自由发散,保障学生产生更多的学习能动性和自信心。学生学习热情的调动非常关键,教师则需要
随着M100甲醇汽油在国内汽车上应用的日益增加，对M100的润滑性检测要求也逐渐严格。目前针对M100甲醇汽油润滑性的检测并没有相关规定，以柴油润滑性检测方法作为基础，并参照欧洲对汽油润滑性的检测方法，设计了一种测量M100甲醇汽油润滑性的检测仪器。根据甲醇的一些特性，将高频往复试验机中的夹头与油盒进行了重新设计，并修改了部分试验条件。通过不同M100甲醇试验证明，仪器在试验结果中的重复性和再现性
芬兰教育历来备受世界瞩目,这与其积极有效的教育改革密切相关。2016年8月,芬兰进行了新一轮课程改革,改革核心之一是基于主题的“现象教学”。它注重培养学生横贯能力,增强教学内容综合性,提倡“做中学”的教学方法,更加关注师生互动、协同合作。探究芬兰“现象教学”对于我国基础教育改革具有较为深远的意义。