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提问是课堂教学中最常见的师生互动方式。随着课程改革的不断推进，传统的教学方式逐渐发生变革，而“提问”也必须在新课程理念下被赋予更丰富的内涵和全新的方法。本文以沪教版六年级地理《埃及》一课为例，浅谈教师在提问环节的摸索和改进。
新课程背景下地理课堂提问的设计——以《埃及》一课为例
【摘 要】
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提问是课堂教学中最常见的师生互动方式。随着课程改革的不断推进，传统的教学方式逐渐发生变革，而“提问”也必须在新课程理念下被赋予更丰富的内涵和全新的方法。本文以沪教版
【机 构】
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上海市第一中学,上海市静安区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年1期
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