外语教学与爱国主义教育

来源 :上海教育(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qin6668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在向社会主义市场经济体制转换,在进一步改革开放的大好形势下,我们教育战线要培养外向型、复合型的跨世纪人才,首先当然要求他们有坚定正确的政治立场,有热爱祖国、振兴中华的满腔热情,有为四化建设多做贡献的奉献精神。因此坚持德、智、体全面发展,在外语教育中强调爱国主义教育,把爱国主义教育渗透到外语教育中去,这是完全必要的,也是可以做得到的。近年来,我们结合外语教学的具体实践和自身发展规律的需要,对中学生进行爱国主义教育作了一些探索和努力。 Under the excellent situation of transforming the socialist market economic system and further reform and opening up, we must cultivate a trans-century-type talent with an outward-looking and compound-type education front. Of course, we must first of all ask them to have a firm and correct political stance, love the motherland and rejuvenate China Full of enthusiasm, there are four contributions to make more contributions to the dedication. Therefore, it is completely necessary and achievable to persist in the all-round development of moral, intellectual and physical development, to emphasize patriotism education in foreign language education and to infiltrate patriotic education in foreign language education. In recent years, we have made some explorations and efforts to carry out patriotism education for middle school students in light of the specific practice of foreign language teaching and the needs of our own development.
其他文献
在农村学校中,体育课没有显得特别突出。按学生的话来说,体育课是轻松且活动气氛最强烈的没有任何智力、压力的进行身体活动的一门功课。其实这只是外表看法罢了,本质上是大
本文通过对气动比率指示仪的结构、误差及调试分析,可供维修进口的日、美100系列本品种仪表和试制同类型仪表参考。 This article through the pneumatic ratio indicator o
活动内容:小学数学活动课丛书《我+数学=聪明》(一年级)第118页教学目标:1.通过摆摆搭搭,直观感知立体图形的构成。2.会正确判断组成立体图形的方块数,培养初步的空间想象能
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
各省、自治区、直辖市及计划单列市质量技术监督(技术监督)局,新疆生产建设兵团技术监督局:《车用无铅汽油》(GB17930-1999)国家标准已于1999年12月28日发布,自2000年1月1日起
浅谈“看图学文”教学的组织淮南市洞山二小余靖小学低年级语文课本中的每篇课文都配有一定比例、色彩鲜艳、生动活质的图画,这些图画对于帮助学生理解课文、提供写话素材、训
20世纪80年代以后,国际经济大环境和世界市场发生了急剧的变化。特别是“3C”因素和“3I”环境,即顾客、竞争、改变与信息、企业国际化和国际互联网的共同作用,驱使企业进入
胆道系统的波传输现象很普遍,胆囊的收缩就可以作为一个例子。特别是导致胆囊排空的强力收缩,可以近似视作阶跃波的传播。 此外,据文献报道,人体具有自然排石机能。早在16世
随着课程改革的不断深入和规范办学行为的实施,迫切要求提高课堂效率,向课堂要质量、要效益、要效果。为此,改进数学课堂教学环境尤为重要,因而在数学课堂教学中,要善于创设
“积极、乐观、细致、易怒、善变、暴躁、无畏、被动、天真、朝气、大胆、优雅”等等,这些简单的词汇都是对一个人气质的形容。在这个世界上,就正如你无法找到两片绝对相同的