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<正>法国教育家卢梭在其自然教育理论中,强调对儿童进行教育,必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性。教育不但要适应儿童身心发展的年龄特征,还要适应儿童天性的个体差异,进行因材施教。布鲁姆提出的掌握学习理论强调每个学
分层教学的实施策略
【摘 要】
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<正>法国教育家卢梭在其自然教育理论中,强调对儿童进行教育,必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性。教育不但要适应儿童身心发展的年龄特征,还要适应儿童天性的个体差异,进
【机 构】
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江西省新余市教育科学研究所,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年01期
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