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价值取向指的是主体在处理各种关系、实施各种行为时所持的价值立场与态度。在美国,持不同价值取向的体育教师,其实践也不尽相同。美国体育教育专家Jewett A.E.和Bain L.L.认为,体育课程有5种价值取向,即知识习得取向、自我实现取向、学习过程取向、社会重构取向、生态整合取向。下面,笔者结合自己在美国考察的见闻,对这5种价值取向及其实践作些介绍。