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在水污染控制工程实践教学环节的改革中,针对培养目标,建立“三层次”的实验教学环节和强化“两个能力培养”的工程实践教学环节,强化实践教学效果,达到提高教学质量的目标。
水污染控制工程实践教学环节改革探讨
【摘 要】
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在水污染控制工程实践教学环节的改革中,针对培养目标,建立“三层次”的实验教学环节和强化“两个能力培养”的工程实践教学环节,强化实践教学效果,达到提高教学质量的目标。
【机 构】
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青海大学化工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年14期
【基金项目】
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青海大学课程建设项目（KC-12-2-16）
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