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前概念广泛存在学生头脑中，对科学物理概念的形成有重要影响，教师可通过了解学生头脑中的前概念，设置冲突情境，鼓励学生进行合作学习和探究学习，以达到较好的教学效果。
前概念在物理概念教学中的实践与反思
【摘 要】
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前概念广泛存在学生头脑中，对科学物理概念的形成有重要影响，教师可通过了解学生头脑中的前概念，设置冲突情境，鼓励学生进行合作学习和探究学习，以达到较好的教学效果。
【机 构】
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安徽师范大学物电学院
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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