【摘 要】
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采用反相微乳法在庚烷/琥珀酸二异辛酯磺酸钠（ AOT ）/水体系中成功制备出纳米CdS/聚乙烯咔唑（ PVK）复合材料。通过紫外-可见光谱（ UV-Vis）、X射线衍射（ XRD）、透射电子显微镜（ TEM）、荧
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采用反相微乳法在庚烷/琥珀酸二异辛酯磺酸钠（ AOT ）/水体系中成功制备出纳米CdS/聚乙烯咔唑（ PVK）复合材料。通过紫外-可见光谱（ UV-Vis）、X射线衍射（ XRD）、透射电子显微镜（ TEM）、荧光光谱（ PL）对复合材料进行了结构表征和形貌观察。结果表明,UV-Vis光谱吸收峰在325 nm和360 nm,表现出纳米粒子明显的量子尺寸效应；TEM照片显示纳米CdS粒径分布较窄,均匀分散在PVK中。 XRD分析表明,CdS纳米颗粒已经形成。 PL结果显示：产物的荧光发射光谱峰波长在375
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以壳聚糖为载体,通过交联结合使醇脱氢酶（ ADH）得以固定化。固定化的最适条件为：交联剂戊二醛浓度0．6%,pH值6．8,酶的偶联时间2．5h。对游离酶和固定化酶的动力学性质研究表明,酶促反
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从学生一进小学之门,就应该重视对他们进行养成教育.如何加强对小学生养成教育呢?在充分顾及小学生身心发展的基本特点,遵循小学生身心发展的基本规律的前提下,由浅入深,重点
摘要：近年来，受大学生毕业即失业的影响，导致高中学生学习的动力严重不足。读书无用论再次兴起，给我们的学校教育带来了很大的冲击，教师感受到了前所未有的压力。那么，如何在化学课中转化有厌学症情绪的学生呢？第一，激发学生学习兴趣；第二，开展学习辅导，一对一帮扶；第三，给予较多的情感关怀 关键词：化学转化厌学症 厌学症主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症
以辐照处理花生品种鲁花11号M2为材料,通过农艺性状调查筛选变异材料。利用107对SSR引物对7个有代表性的变异材料进行PCR扩增,分析花生辐照诱变材料的SSR遗传多态性。同时将