“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”,对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣,是教学成功的关键。采用多媒体教学方式,可以不受时空的限制,活化教材,将动静、声像结合;CAI教学课件、网络技术等辅助教学技术,可以改变传统的一支笔、一本书、一张嘴上课的教学模式,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智力。多媒体具有形象性
华硕易PC在“三八”妇女节当天再度火爆湖南卫视的快乐购物频道，在1小时8分钟的短短时间内，易PC再一次创下销售700台的火爆战绩，平均5．82秒一台，延续并刷新了2007年底在浙江好易购
在教学中合理、恰当地运用多媒体信息技术，来优化教学结构和教学过程，激发学生学习的潜能，将会使我们的数学课堂教学变得更精彩。 数学是抽象的，有些学生感到数学公式、数学概念枯燥乏味，久而久之产生厌学甚至放弃学习数学的情况。要使学生学好数学，首先得激发他们的数学兴趣，使他们把学习数学看作是一种享受、一种乐趣。将多媒体技术融入数学课堂，利用信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各
根据中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员章程的有关规定，经常务理事会议商定，第十三届全国计算机辅助教育（CBE）学术年会定于2008年5月下旬在东北师范大学召开。本届学术年会
如何解决信息技术活动课效率低下的问题？我们在两年的教学实践中进行了大量的实验，成功将博客引入到信息技术活动课教学中。无论是在流程设计、过程积累还是评价量化方面，博客对
建立现代农村金融制度，对于推进农村改革和发展，具有十分重要的意义。中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中提出“建立现代农村金融制度”，并称农村金融是现代
长三角是我国民营经济、中小企业最发达的地区之一。国际金融危机对中小企业影响巨大，浙江规模以上工业中小企业亏损面17．4％。商业银行如何服务好中小企业．在做大做强自身的同时，
当前，我们已身处信息社会，新一轮基础教育课程改革如火如荼，每位教育工作者和管理者都面临着前所未有的新挑战。作为苏州市教育现代化学校，我们学校完善的硬件设施为教师拓展教学
随着新课程改革的需要，信息技术已经逐步走人课堂，许多教师积极运用现代信息技术进行教学，收到了无可比拟的效果。我在平时的语文教学中灵活运用信息技术，取得了显著的成效。 1．有利于激发学生学习兴趣和充分发挥学生主体作用。我们常用的多媒体计算机是集多种功能于一身，形成了一种新的丰富的人机交互学习方式，可以当堂反馈，及时了解学生的学习情况。这种交互方式对于教学过程具有重要意义，能有效地激发学生的学习兴趣
温家宝总理在去年的两会记者招待会上曾经说过．2008年中国经济难，主要是难在不确定因素太多。现在看来，去年是我们改革开放以来最为特殊的一年。在这一年我们既向世界展示了改革