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职业学校的学生逃课现象现在仍较普遍,学生逃课与学校政策、老师的教学方式密切相关,也是学校和老师多年来希望根治的情况之一,但往往成了老师与学生之间的博弈。本文从学生、教师两个方面分别进行剖析,通过博弈论的方法对教师点名和学生逃课情况进行分析,提出一些能够在一定期间内解决逃课的方法。
教师如何在“点名与逃课”中博弈
【摘 要】
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职业学校的学生逃课现象现在仍较普遍,学生逃课与学校政策、老师的教学方式密切相关,也是学校和老师多年来希望根治的情况之一,但往往成了老师与学生之间的博弈。本文从学生
【机 构】
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广州市市政职业学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年35期
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