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丰富的阅读是创作的源泉,学生从阅读中增加见识,得到启迪,阅读是写作的积累与基础;写作是阅读的创造与升华。鼓励他们尝试自己的写作。
探究阅读与作文教学
【摘 要】
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丰富的阅读是创作的源泉,学生从阅读中增加见识,得到启迪,阅读是写作的积累与基础;写作是阅读的创造与升华。鼓励他们尝试自己的写作。
【机 构】
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湖南省邵阳市新邵县小塘镇言栗中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年14期
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