论文部分内容阅读
近几年,教育治理问题引起了广大学者的关注,迅速成为了教育领域研究的一个热点。在把握教育治理研究现状的基础上进行及时总结与反思尤为重要。基于文献计量学理论,研究发现我国教育治理研究呈现出以下特征：论文数量总体呈增长趋势;产生了该领域研究具有影响力的学者和北京师范大学等代表性研究机构;形成了教育治理基础理论等四大主题,且不同年度主题有所不同;关于＂教育治理能力提升＂等热点问题将持续升温。未来我国教育治理研究将沿着拓宽研究领域、深化研究层次、重视本土理论、理性开展域外研究、加强元研究、重视学科反思、运用实证方法