【摘 要】
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众所周知,初中数学存在一定的考查知识外延化,即以教材中的基本知识为本,扩散辐射到一定难度的外延知识.这些外延知识的学习依赖于探究性教学的实践,依赖于教师给出的教学设
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众所周知,初中数学存在一定的考查知识外延化,即以教材中的基本知识为本,扩散辐射到一定难度的外延知识.这些外延知识的学习依赖于探究性教学的实践,依赖于教师给出的教学设计.有时常常听到同行抱怨中考应试中,哪些知识不在考纲范围内、超纲、不要求等,笔者认为这些想法并不可取,只要是可以通过已经掌握的知识解决的新知识,都不属于超纲范围,因此加强数学外延知识的教学成为优秀学生更上层楼的关键.
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