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在小学体育教学实践的过程中规则教育尤为关键,为了培养学生良好的学习行为习惯,老师必须要帮助学生树立良好的规则意 识,不断革新传统的教学策略和教学手段,让学生在一个更加自由且宽松的学习氛围下主动的规范个人的言行举止。本文以小学体育教学 为分析对象,了解该学科教学实践中规则教育的相关策略及要求,以期为提高小学体育教学质量和水平提供一定的借鉴。