【摘 要】
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师范院校文化素质教育公共课程及教材的建设与改革,以<人文教育导论>、<自然科学和高新技术概论>两门课程及教材为主要载体,所建课程及教材通过文理交叉渗透,即对文科生加强
【基金项目】
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山东省普通高等学校教学改革试点课程基金
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师范院校文化素质教育公共课程及教材的建设与改革,以<人文教育导论>、<自然科学和高新技术概论>两门课程及教材为主要载体,所建课程及教材通过文理交叉渗透,即对文科生加强科技教育,对理科生加强人文教育,在传授知识的基础上,整合科技教育和人文教育,更加注重人文素质和科学素质的养成,强调人文精神和科学精神的培育,倡导科学思想和科学方法的普及.本项成果在课程模式和教材内容的编排选择上,突破了同类课程和教材专注于知识性、专业性、体系性的既成模式,注重综合性,突出师范性,激活创造性.在实施途径与
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