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重视学生在活动过程中的探索、思考、创意,鼓励学生进行各种尝试和创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论,这是品德学科的理念,但是教学的现状不尽如人意。到目前为止,德育课程在课表中所占的时间越来越少,小学生的学习任务重,教师都是兼职语文及德育课程,课前准备不足,导致有些品德课上组织的活动偏重于走形式,有些品德课把活动当做点缀,当做活跃气氛的一种手段,没有实效性。
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