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以农村大学新生英语口语学习中存在的问题为切入点，分析了影响农村新生口语学习的主要心理障碍，针对性提出了在大学英语教学中如何提高农村新生口语能力的具体策略，以帮助学生克服心理障碍，快速适应新的学习要求，提高英语口语交流的兴趣和积极性，最终实现课程的教学目的。
论农村新生学英语口语的心理障碍及应对策略
【摘 要】
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以农村大学新生英语口语学习中存在的问题为切入点，分析了影响农村新生口语学习的主要心理障碍，针对性提出了在大学英语教学中如何提高农村新生口语能力的具体策略，以帮助学生克
【机 构】
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合肥学院基础教学与实验中心,合肥学院教育系
【出 处】
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合肥学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年6期
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