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远程教育学习者缺乏学习动机是影响其学习效果的重要因素，如何激发和维持学习者的学习动机，一直是远程教育研究的现实问题。文章从远程教育学习者学习现状出发，在教学模式、师资建设、资源完善方面对远程教育学习者学习动机进行分析研究，从而为增强远程学习者学习动机提供有效指导，促进远程教育的可持续发展。
远程教育学习者学习动机探索
【摘 要】
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远程教育学习者缺乏学习动机是影响其学习效果的重要因素，如何激发和维持学习者的学习动机，一直是远程教育研究的现实问题。文章从远程教育学习者学习现状出发，在教学模式、师资
【机 构】
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江苏开放大学国际教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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江苏开放大学“十二五”规划课题,课题编号为14SEW-Q-040
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