【摘 要】
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体育游戏具有的趣味性、竞争性、德育性和技术性等特征。通过开展体育游戏，能够强身健体，提高学生参与体育的兴趣，促进学生体力、智力、品行和社会适应力的全面发展，还能实现身体
【机 构】
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仁寿县第一中学,乐山师范学院体育学院
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体育游戏具有的趣味性、竞争性、德育性和技术性等特征。通过开展体育游戏，能够强身健体，提高学生参与体育的兴趣，促进学生体力、智力、品行和社会适应力的全面发展，还能实现身体和心理的协调发展。在体育游戏的开展中，应充分发挥教师的主导作用，强调学生的主体地位，使体育游戏成为有效的教学手段，丰富中学体育教学的内容和形式，提高体育教育的质量。
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