论文部分内容阅读
儿童需要有心理安全需要、生活和发展需要以及超越的需要三个层次。其中,心理安全需要是儿童需要的基础,生活和发展需要是儿童需要的主体,超越需要是儿童可持续发展的纽带。其内部有各自的层次,其不同的作用,各有其内在的逻辑支撑关系,共同促进儿童全面、自由、充分地发展。
“儿童需要”：结构解析与理论建构
【摘 要】
：
儿童需要有心理安全需要、生活和发展需要以及超越的需要三个层次。其中,心理安全需要是儿童需要的基础,生活和发展需要是儿童需要的主体,超越需要是儿童可持续发展的纽带。
【机 构】
：
华南师范大学教育科学学院
【出 处】
：
教育导刊(下半月)
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
新课标对于课堂教学提出了新的要求,因此老师在教学管理中,需要进行一定的改革和创新,这样才能促进课堂教学效率的有效提高。本文就具体实例谈谈高效课堂下的教学管理创新策
初来乍到的艾森那天，是我从国内度完假期返回工作岗位的第一天。早上，刚走到班门口，透过玻璃发现一个男孩正趴在地上．用身体紧紧地堵着门。当莎莉老师将他抱起时，他哇哇大哭，还不时
儿童的提问不但可以促进儿童注意力、思维和言语表达能力的提高，还有助于儿童学习动机、社会性交往等非认知因素的发展。文章从儿童提问的本质、生成原因及过程、类型和内容三
通过分析3～6岁汉语儿童70份特定游戏场景中亲子关系对话语料．揭示了3～6岁汉语儿童疑问代词使用情况。研究结果表明：从36个月开始，儿童使用疑问代词的总体频率下降，但在54个月时达到
本文是对当前理论界人学研究的反思，共三个部分。第一部分揭示了近年来人学“热”的理论与实践缘由；第二部分介绍并论述了西方“消解人的主体性”的观点和对我们的启示；第三部分
自尊心是幼儿自我意识中的一种积极情感,自尊心的培养对于幼儿心理正常发展以及身心健康成长非常重要。文章在分析幼儿自尊心的发展阶段基础上,提出了培养幼儿自尊心的策略。
伴随着时代和社会发展的步伐,不同阶段、不同行业中对人才的需求,提出的要求和希冀越来越高,创新作为新的词汇、新的事物,走进社会生活的各个层面里、教育界的各个方面和环节
大约10年来,我一直在做中国古代思想史的研究.从我开始涉足这个领域,我的那些中国朋友就在了奇一件事:我,一个美国人,为什么要研究中国,而且是古代中国.
抗日战争时期,根据国民政府的指令,湖北省政府在全省范围内实施了新县制.其内容主要是重新划定县等、扩大县政府组织、增强县政府职权、调整裁减区署、裁撤联保、建立乡镇公
本文以对湖北省科技人员进行大型调查的资料为依据，采用定量分析方法，运用ＳＰＳＳ统计软件对数据进行分析，试图了解湖北省科技人员的流动趋向，揭示其流动趋向的差异性，并对结果作出一定的