【摘 要】
：
党的十八届三中全会提出，“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”，进一步指明了我国教育信息化的重点任务和发展方向。今年年初，教育部批准湖北省开展教育信息化省级试点。 一方面，随着第三次工业革命的到来，社会对人才的需求发生了根本性的转变。现代社会需要更富创造力、理解力、审美力和学习力的新一代。另一方面，技术正在促进学习与教学方式的转变，这种转变不仅仅是技
论文部分内容阅读
党的十八届三中全会提出，“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”，进一步指明了我国教育信息化的重点任务和发展方向。今年年初，教育部批准湖北省开展教育信息化省级试点。
一方面，随着第三次工业革命的到来，社会对人才的需求发生了根本性的转变。现代社会需要更富创造力、理解力、审美力和学习力的新一代。另一方面，技术正在促进学习与教学方式的转变，这种转变不仅仅是技术的问题，也不仅仅是教学方法的问题。它既是教师如何突破自我适应现代教育教学的问题，也是学生如何学会学习把握未来的问题，更是课程与教学如何顺应时代发展的问题。
所以，用教育的信息化推动教育的现代化，不仅仅是教育技术的革新，归根结底，它需要首先实现人的现代化、教育理念的现代化。教育信息化的核心是“化人”——我们的教育理念、思想和方法、对课程和管理的重构、对教育和技术的融合等，要紧跟现代信息技术和教育发展的步伐。
信息化，给教育、给教和学究竟会带来哪些变化？
其他文献
农村职业高中学生的厌学问题除学生自身的原因之外，还受到众多因素的影响。归纳起来，不外乎现阶段农村职业高中教育教学的问题、家庭教育环境的问题、社会性的问题等原因。笔者认为，在外因中学校教育教学问题的影响是第一位的，家庭教育环境问题的影响次之，社会性因素也具有一定的影响。 学校教育中存在许多的“不适”，是影响并导致学生厌学的直接原因 学校教育管理制度没有“人情味”。严格的、缺乏“人情味”的学校教育
画中人语 整理书柜时发现了一张画像。这张画像是用碳素笔勾出的一幅人物速写画，画像右下角有一行小字，写着我的名字与作画人的名字。若不是这行小字，我竟不会想到画中之人居然是我。那略显古典的发式，神情里静默而幽远的感伤。这一切似是而非地靠在一双合在一起的手掌之上。在轻描淡写的黑色线条之间，我一时恍惚了。画中人真是我吗？有那么一大会儿，我居然不敢与她相认。倒是那只细长的手腕上两只纹路清晰的手链，让我努
美国作家索尔·贝娄说，一个人的一生可以用几个笑话来概括。 对着这句话，我想了想，还真有这么个意思。人生几次关键转折或变故时期，总会留下几次引人发笑的丑态或窘境，回头打量，发现很多东西都忘了，而这几个见证人生变化的笑话却镌刻在记忆里，有场景、有人物、有情态，如在眼前，活灵活现。云淡风轻时还不时拿出来重温，讲者听者无不哈哈大笑。说人生如几个笑话，既是一种自我揶揄，也是一种自我旷达。一个人一辈子真
素材之于创作如同泥瓦匠手里的砖瓦，是最基本的依据，作家有了素材，创作才拥有了踏实的依凭和充足的底气。不过，刘庆邦的短篇小说《素材》讲的似乎是关于一个落寞的曲剧名角在代人哭丧时遇到的事情，其实是一个人在其人生某个阶段面临的选择。 刘庆邦的创作总是与故乡连接在一起的，他的作品中的那些男男女女，背负着土地、历史与文化对他们影响、制约和哺育，艰难地丈量着生活，实现着自己那些卑微愿望，就像这篇小说里的
2020年9月4日，我国酒泉卫星发射中心利用长征二号F 运载火箭，成功发射了可重复使用的试验航天器，在轨飞行两天后，于9月6日成功返回预定着陆场。这标志着我国可重复使用航天器技术研究取得重要突破;在此之前，只有美國拥有发射可重复使用航天器的能力。 今年7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功在中国文昌航天发射场发射升空。 再早以前，“神舟”“天宫”“嫦娥”等响亮的名字也引起过许多
作者写了一群小人物的故事。退休了但忙于做家教赚钱的数学老师老李，因工伤而被调到档案室的王警官，为凑够报销费而被迫继续住院的农民大哥，一群失意者。生活突然停顿了一下，他们因为不同原因住进了同一个病房，又因为疼痛而走到了一起，分享疼痛，然后接纳生命的痛感。 作者饱含浪漫主义情怀，拥有高度敏感的内心世界，笔下的故事让我读出了诗性气质。另外，作者好就好在没有为了拔高而拔高，在这段生活流里，没有刻意追
神龟 葛半仙提出要承包龟蛇山的时候，村里和乡里的干部都很犹豫。 葛半仙这人，一辈子锄镰不上手，专靠给人算命、看风水过活。如今老也老了，突然说要改邪归正，绿化荒山，不由得使人对他的动机、目的充满猜疑。 但是葛半仙却像着了魔一般，无论如何都要把那龟蛇山拿到手。他说，我一辈子没干过什么正经事，再不拉个粪蛋给人瞧瞧，死了都没脸进祖坟了。 他一趟趟往村委会和乡政府跑，递交申请，慷慨陈词，最后
本刊讯 11月1日，全国第五届阳光教育论坛在荆门圆满落幕。本届阳光教育论坛的主题是 “阳光课堂·让学生真正成为学习主体”，论坛活动由荆门市人民政府、全国阳光教育联盟、中国阳光教育研究院联合主办，荆门市教育局、湖北省阳光教育研究中心共同承办。湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教授、中国阳光教育研究院院长周洪宇出席会议并作主题报告。湖北省委高校工委副书记、省教育厅党组成员余学敏，荆门市委副书记周松青
近日，笔者从襄阳市襄州区获悉，该区持续5个多月的观看《变形计》系列活动落下了帷幕。全区共有80000余名师生受益于《变形计》。 2014年5月，襄阳市襄州区政府教育督导室、襄州区教育体育局为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，依托湖南卫视《变形计》节目。成立领导小组、拟订工作方案、印发文件等，在全区范围内组织开展了一场别开生面的《变形计》系列活动：观看《变形计》——撰写《变形计》观后感——《
名师简介 张慧：中学语文高级教师，江苏省盐城市语文学科带头人，现任教于盐城市明达中学。 升格支点 写记叙文时，要如何才能做到小处见深刻、实处显真情呢？第一，在写作视角上，要化大为小。从一人一事、一斑一点、一枝一叶、片言只语落笔，联想生发，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事或写景中透视深刻的人生哲理。第二，在写作内容上，要化虚为实。要找到载体