关于高校培养90 后大学生自我管理能力的相关思考

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随着我国高校机制的不断改革,有关工作重心开始主动投向90后大学生自我管理事务之上,毕竟此类群体和以往80后大学生身心发展特征存在本质性区别,相对地整体管理工作挑战难度都有加大.面对此类状况,本文主要针对目前90后大学生思想行为特征加以客观验证解析,同时清晰论述加强此类群体自我管理能效的现实意义,最终制定较为完善的90后大学生自我管理方案,希望能够为我国高校教育事业可持续发展前景绽放,奠定应有的协调适应基础.
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