班级管理中组建合作小组及运行合作机制的研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiqi251305430
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现代教育体系中,小学教学管理一般采用小组合作方式,其主要特征是学生自主管理与班级个性发展相统一。本文主要阐述组建合作小组的优势,并对当前小学教育的发展形态提出具体的策略,充分肯定该合作机制可以促进教育的发展,提高学生的学习效率。
其他文献
【目的】研究生物炭和纳米零价铁(nano zero-valent iron,nZVI)2种吸附剂对鸡粪中温厌氧发酵产气特性的影响,以寻求适宜的吸附剂及其添加量。【方法】采用中温(35±1)℃恒温
【目的】研究牛(Bos taurus)解旋酶DHX36(BtDHX36)及其突变体蛋白对含有G4结构底物结合和解旋活性的差异,为深入研究牛DHX36酶学特征和结构提供理论参考。【方法】制备底物16
【目的】研究不同品种越橘组培苗在盐胁迫下生长和Na+、K+含量的变化特点及耐盐性差异,为筛选耐盐越橘种质资源提供依据。【方法】以我国长江流域产区及西南产区主栽的3个南
随着新课程的深入推进,中小学数学教学存在着脱节现象,这一现象在农村特别严重。为此,如何做好中小学数学教学的衔接工作,这就要求我们的教师必须树立“大课程观思想”,站在更高的层面来解决中小学数学的教学衔接问题。本文扼要阐述了解决这类问题的几个切入口,以期能对广大教师有所启示。  一、关爱学生,建立和谐民主的新型师生关系  刚步入初一学习的新生,对过去的同学、老师总有一股留恋之情,如何使他们自觉接受新老
【目的】研究林窗面积对桉树林分内格木生长、形态及生物量分配的影响,探寻适用于桉树与珍贵树种格木混交的种植方式。【方法】在广西凭祥市热带林业实验中心林区,以桉树人工
【目的】分析添加秸秆对长期不同碳氮管理土壤团聚体尺度激发效应的影响,为揭示秸秆还田对土壤有机碳(SOC)固持能力的内在影响机理提供理论依据。【方法】以2002年开始的长期定位试验中碳氮管理水平不同的2种供试土壤(S_0N_0.秸秆不还田+不施氮肥;S_1N_1.高量秸秆还田+高量氮肥(240 kg/hm~2))为材料,采用室内恒温培养试验,利用干筛法得到3种粒级的团聚体(粗大团聚体、细大团聚体和微
【目的】探究青海祁连圆柏林乔木层碳密度空间分异特征,为青海祁连圆柏林的科学经营和碳库管理提供理论依据。【方法】在青海祁连圆柏6个不同的分布区域(德令哈柏树园、都兰
【目的】研究甘南亚高山5种不同典型森林生境下地表步甲的群落结构、分布特征及多样性,探究地表步甲对森林生境的选择倾向,为甘南亚高山区生态环境监测及地表步甲生物多样性
2010年上半年,我国的GDP总量继续保持了11.1%的增长,但是国际金融危机的影响仍然存在,国内外经济环境并没有得到根本的改善,本文从影响经济增长的出口、消费和投资等方面分析
莲湘是一种具有浓郁的民间地方特色,由民间创造,简易耐用、经济实惠,是深受当地人民喜爱的有体育色彩的舞蹈工具。它不仅能强身健体,发展体育舞蹈,而且能陶冶情操。当前体育课程改革强调课程资源的利用与开发;而莲湘作为一个舞蹈工具,很受学生喜爱,适合体育教学的条件。因此,我们从富有特色的民间体育舞入手,把蕴藏在民间的体育舞蹈进行挖掘并加以利用,与教学内容资源全面整合。利用莲湘作为道具,一物多用,引导学生进行