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音乐是教育教学之中不可缺少的一门学科,音乐教学对于培养学生对艺术的感知能力,对音乐美的欣赏能力起着重要的作用。在初中的音乐课堂中教师除了向学生讲解基本的音乐知识还应该注重培养学生对音乐的认知能力与感受能力,让学生在学习音乐的过程中思维的灵活性得到进一步的发展,这也有助于学生创新思维与创新意识的培养,因此本文就初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养提出相关的见解。