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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣”，且要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。结合该思想了解到，要重视生活对幼儿的教育作用，引导幼儿在游戏和活动中教学做实践，才能提升教育质量。可以发现《指南》中重点提到的生活教育和活动实践教育理念，与陶行知“生活教育”思想不谋而合。如此有必要引入陶行知“生活教育”思想，以此来指导幼儿美术活动，完善幼儿综合能力，提升幼儿美术素养。