优化非智力因素:小学作文教学的重要价值取向

来源 :金华职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ALIMHL
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学生作文水平的提高,应关注学生的智力因素,更应优化非智力因素。小学作文教学实现非智力因素的优化具有自身的特点和策略:培养自我肯定的评价意识,塑造健全完善的个性和人格,培养快乐作文的情感体验,培养设身处地的观照心态,养成诚实表达的言语习惯,提高语言交流的实践性。
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