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目的在临床医护人员中展开沟通情景演练，以提升医生护士临床沟通能力。方法按照医生、护士及患者的在临床工作中出现的实际情况设计标准沟通情景，指导护士进行演练，演练并拍成视频资料，并对演练前后护理服务质量得分、医生与患者满意度进行对比。结果演练后护理服务质量评分均高于演练前，演练后医生与患者护理满意度也高于演练前，差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论沟通情景演练有助于提升医生护士的临床沟通能力，这种演练方法可以进行推广应用。