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创造性是每个学生的天性，人在本质上就是创造性的存在物，创造性的培养是一个渐进的过程，需要教师呵护与激发；现代机械教学是阻碍学生创造性发展的元凶，我国自古至今的唯上、唯书的风气余威未散，学生创造性发展困难重重；应开展多样化的教学来呵护与激发学生的创造性。
教师要呵护与激发学生的创造性
【摘 要】
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创造性是每个学生的天性，人在本质上就是创造性的存在物，创造性的培养是一个渐进的过程，需要教师呵护与激发；现代机械教学是阻碍学生创造性发展的元凶，我国自古至今的唯上、唯书的
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2014年35期
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