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【摘 要】伴随我国生产力的不断提高，我国对于技术性人才的要求也发生了变化，传统的中职技术人才在社会发展中已经不再适用，以往中职院校的教学重点是提升学生的专业技能，为社会培养出专业技术过硬的人才，忽视对中职学生思想政治的教育。所以，当前的中职教育要把对学生的思想政治教育放在首位，为社会贡献出更多的德才兼备的人才。本文针对新时期下，中职学校如何提升思想政治教学进行探究与分析，并作以简单的论述，为相关人员提供建议。
【关键词】新时期；中职学校；思想政治教学；分析
在新时期的发展下，为适应社会发展，中职学生不仅要有过硬的专业知识还有具备良好的思想道德素质。而中职思想道德教育是提升学生思想道德修养的主要方式，这也是帮助学生更好适应社会发展需要的主要途径。在目前的中职教育中，学生的思想道德素质普遍较低，学生缺少自觉性，导致中职思想政治课堂教学的成果不够明显。因此，在新的时期下，提升学生的思想道德素质、以及学生参与思想道德素质教学的积极性、主动性，成为目前中职思想政治教师最应该探究的问题，只有探索出一套合适提升中职学生思想道德素质的教学方案，才能更好的为社会培养出更多的德才兼备的全能型人才。
一、新时期下中职思想政治教学的现状
在社会新时期的课程教育改革后，中职学校对思想政治教学进行了合理的改革，剔除了以往传统的技能知识教学，在课堂教学中融入了马克思主义、毛泽东思想等理论教学。但是其中仍然存在一些弊端与不足，具体体现在以下几个方面：
（一）思想政治教育迎来全新的挑战
就我国当前的中职教育改革来看，教师虽然把思想政治教育融入到课堂教学中，可是却缺少符合中职学生的课堂教学方法，出现教学方式与思想政治方式不对等的局面。由此，导致中职思想教育面临着巨大的挑战：其一，我国当前的大部分中职学校都没有找到合适的思想政治教育方式，对于中职学生的教育还在使用以往传统单一的教学方式，学生没有对思想政治教育产生根本性的认识，缺少对思想政治学习的积极性与主动性；其二，需要学生为适应全新的教学理念，要转变自身的思想观念。由此可见，中职院校的思想政治教育面临着严峻的挑战。
（二）中职教师在思想政治教学上的问题
一方面，中职教师在进行思想政治教学时没有足够的自信心。教师的教学要根据不同的学生进行不同的教学方式，不能对学生产生歧视心理，中职学生在学习思想政治上会出现很多不懂的地方，教师要进行耐心的讲解。但是也正是学生有太多的思想政治问题，使教师对思想政治教学产生了逃避心理，有一部分的教师对于基础知识弱、不服从管理的学生，很难进行管理，促使教学成果不明显，甚至在考试时，学生都不报以认真的态度，使得教师教学的自信心下降；另一方面，中职学校的学生疏于管理，使得教师在思想政治教学上难度加大，因此，教师在对学生进行思想政治教学时，要加大政治教学的力度，运用合适的教学方式进行教学，只有这样，才能使学生提升思想道德素质，为社会贡献自己的一份力量。
二、提高中职思想政治教育的具体方法
（一）深化思想政治改革，使学生思想政治学习更加丰富
在当前的中职学生眼中，思想政治教学都是古板、乏味的教学。而思想政治教学的内容相对比较枯燥，并且与实际的生活相距甚远，导致学生对思想政治教学的积极性不高。所以，中职教师在思想政治教学上要转变教学思想、促使学生的思想政治学习的内容可以更加多样，要求中职教师在进行思想政治教学时要与日常生活的人物、事件进行联系，利用生活中常见的案例进行思想政治教育。例如，可以组织学生进行道德辩论，对社会上的道德问题进行辩论，教师需要把握住符合社会观念的道德观点。
（二）对思想政治教学的理念进行创新
中职院校要想对提高学生的思想政治水平，需要在自身的管理上进行转变，要打破传统教学中思想政治的管理职能，将教学的管理向服务职能进行转变，负责思想政治教学的工作者需要将促进学生成长作为思想政治教育工作的着手点，树立为学生服务的教学意识，要深入到学生群体中去，充分了解学生的思想变化、学生心理情绪以及学生的实际需求，在进行思想政治教学时，可以进行宣传教育，组织心理健康社团，组织志愿者服务，帮助学生树立期远大的理想，培养学生的健全人格，使学生具有积极的生活态度，发挥自身的聪明才智，使其积极的参与国家建设。在组织实际活动时，相关的负责人需要对思想政治活动进行监督，使社团活动、志愿者活动等落实到实处，不能使其成为一个摆设，充分发挥其作用。
（三）对思想政治教育的教学内容进行创新
中职的思想政治教学，主要是为了帮助学生树立起正确的人生观、价值观，在思想政治的教学内容中，除了强调社会价值，还需要重点关注中职学生的个体成长，满足中职学生的身心发展需要，提高中职学生的生活能力，进行思想政治教学时，将培养学生的职业道德、职业操守、职业精神、职业行为等作为教学工作的重点，并将企业文化中的职业理念、职业素质、职业纪律等优秀的文化，充分的融入到中职思想教学工作中，同时思想政治教学的内容还需要顺应时代的发展，在教学内容中增加就业创业教育、职业规划教育等内容，例如，可以借鉴高职教育中思想政治教育的内容，组织中职学生进行SYB创业培训，在轻松的培训环境中，使学生对自己的未来进行规划，并培养中职学生的创业思想。在教学内容中，还需要增加顶岗实习内容，使学生及早的适应社会环境，使学生完成角色转换，培养学生的奉献精神、职业道德品质等。
三、结语
中职院校作为培养社会主义建设人才的重要场所，随着教育改革的发展，需要不断地进行自身的调整，尤其是在加强对学生的思想政治教育，加强对学生的思想政治教育，有利于提高中职学生的综合素质，使其成为不仅具有高水平技能，有具有高素质思想的人才，加强学生的思想政治教育，为国家培养高素质的建设人才。
【参考文献】
[1]邓琳玲.对新时期中职学校思想政治教学的一点认识[J].新课程（下），2015（05）
[2]乔君英.浅谈如何提高中职学校思想政治课堂的教学效果[J].科学中国人，2015（09）
[3]秦燕春，罗志才.浅谈如何提高中职思想政治课堂教学效果[J].亚太教育，2015（05）
【关键词】新时期；中职学校；思想政治教学；分析
在新时期的发展下，为适应社会发展，中职学生不仅要有过硬的专业知识还有具备良好的思想道德素质。而中职思想道德教育是提升学生思想道德修养的主要方式，这也是帮助学生更好适应社会发展需要的主要途径。在目前的中职教育中，学生的思想道德素质普遍较低，学生缺少自觉性，导致中职思想政治课堂教学的成果不够明显。因此，在新的时期下，提升学生的思想道德素质、以及学生参与思想道德素质教学的积极性、主动性，成为目前中职思想政治教师最应该探究的问题，只有探索出一套合适提升中职学生思想道德素质的教学方案，才能更好的为社会培养出更多的德才兼备的全能型人才。
一、新时期下中职思想政治教学的现状
在社会新时期的课程教育改革后，中职学校对思想政治教学进行了合理的改革，剔除了以往传统的技能知识教学，在课堂教学中融入了马克思主义、毛泽东思想等理论教学。但是其中仍然存在一些弊端与不足，具体体现在以下几个方面：
（一）思想政治教育迎来全新的挑战
就我国当前的中职教育改革来看，教师虽然把思想政治教育融入到课堂教学中，可是却缺少符合中职学生的课堂教学方法，出现教学方式与思想政治方式不对等的局面。由此，导致中职思想教育面临着巨大的挑战：其一，我国当前的大部分中职学校都没有找到合适的思想政治教育方式，对于中职学生的教育还在使用以往传统单一的教学方式，学生没有对思想政治教育产生根本性的认识，缺少对思想政治学习的积极性与主动性；其二，需要学生为适应全新的教学理念，要转变自身的思想观念。由此可见，中职院校的思想政治教育面临着严峻的挑战。
（二）中职教师在思想政治教学上的问题
一方面，中职教师在进行思想政治教学时没有足够的自信心。教师的教学要根据不同的学生进行不同的教学方式，不能对学生产生歧视心理，中职学生在学习思想政治上会出现很多不懂的地方，教师要进行耐心的讲解。但是也正是学生有太多的思想政治问题，使教师对思想政治教学产生了逃避心理，有一部分的教师对于基础知识弱、不服从管理的学生，很难进行管理，促使教学成果不明显，甚至在考试时，学生都不报以认真的态度，使得教师教学的自信心下降；另一方面，中职学校的学生疏于管理，使得教师在思想政治教学上难度加大，因此，教师在对学生进行思想政治教学时，要加大政治教学的力度，运用合适的教学方式进行教学，只有这样，才能使学生提升思想道德素质，为社会贡献自己的一份力量。
二、提高中职思想政治教育的具体方法
（一）深化思想政治改革，使学生思想政治学习更加丰富
在当前的中职学生眼中，思想政治教学都是古板、乏味的教学。而思想政治教学的内容相对比较枯燥，并且与实际的生活相距甚远，导致学生对思想政治教学的积极性不高。所以，中职教师在思想政治教学上要转变教学思想、促使学生的思想政治学习的内容可以更加多样，要求中职教师在进行思想政治教学时要与日常生活的人物、事件进行联系，利用生活中常见的案例进行思想政治教育。例如，可以组织学生进行道德辩论，对社会上的道德问题进行辩论，教师需要把握住符合社会观念的道德观点。
（二）对思想政治教学的理念进行创新
中职院校要想对提高学生的思想政治水平，需要在自身的管理上进行转变，要打破传统教学中思想政治的管理职能，将教学的管理向服务职能进行转变，负责思想政治教学的工作者需要将促进学生成长作为思想政治教育工作的着手点，树立为学生服务的教学意识，要深入到学生群体中去，充分了解学生的思想变化、学生心理情绪以及学生的实际需求，在进行思想政治教学时，可以进行宣传教育，组织心理健康社团，组织志愿者服务，帮助学生树立期远大的理想，培养学生的健全人格，使学生具有积极的生活态度，发挥自身的聪明才智，使其积极的参与国家建设。在组织实际活动时，相关的负责人需要对思想政治活动进行监督，使社团活动、志愿者活动等落实到实处，不能使其成为一个摆设，充分发挥其作用。
（三）对思想政治教育的教学内容进行创新
中职的思想政治教学，主要是为了帮助学生树立起正确的人生观、价值观，在思想政治的教学内容中，除了强调社会价值，还需要重点关注中职学生的个体成长，满足中职学生的身心发展需要，提高中职学生的生活能力，进行思想政治教学时，将培养学生的职业道德、职业操守、职业精神、职业行为等作为教学工作的重点，并将企业文化中的职业理念、职业素质、职业纪律等优秀的文化，充分的融入到中职思想教学工作中，同时思想政治教学的内容还需要顺应时代的发展，在教学内容中增加就业创业教育、职业规划教育等内容，例如，可以借鉴高职教育中思想政治教育的内容，组织中职学生进行SYB创业培训，在轻松的培训环境中，使学生对自己的未来进行规划，并培养中职学生的创业思想。在教学内容中，还需要增加顶岗实习内容，使学生及早的适应社会环境，使学生完成角色转换，培养学生的奉献精神、职业道德品质等。
三、结语
中职院校作为培养社会主义建设人才的重要场所，随着教育改革的发展，需要不断地进行自身的调整，尤其是在加强对学生的思想政治教育，加强对学生的思想政治教育，有利于提高中职学生的综合素质，使其成为不仅具有高水平技能，有具有高素质思想的人才，加强学生的思想政治教育，为国家培养高素质的建设人才。
【参考文献】
[1]邓琳玲.对新时期中职学校思想政治教学的一点认识[J].新课程（下），2015（05）
[2]乔君英.浅谈如何提高中职学校思想政治课堂的教学效果[J].科学中国人，2015（09）
[3]秦燕春，罗志才.浅谈如何提高中职思想政治课堂教学效果[J].亚太教育，2015（05）