【摘 要】
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【正】要搞好小学阶段的作文教学,使学生写起作文来思路敏捷,下笔顺畅,就必须要抓好习作的启蒙——低年级的说话写话教学。说话是表情达意和传递信息的语言交际活动。说话能
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【正】要搞好小学阶段的作文教学,使学生写起作文来思路敏捷,下笔顺畅,就必须要抓好习作的启蒙——低年级的说话写话教学。说话是表情达意和传递信息的语言交际活动。说话能力强的学生能够创造性地选择和组织语言材料,把思想内容用外部语言和体态的形式表达出来。这样的学生也能把这种良好的语言能力通过写话的形式表达出来,这便是习作的初级阶段。说话能力差的学生则往往词不达意、思想紊乱,那么让他们动笔去表达自己的思想时,他们的逻辑思维能力同样不着边际。
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