【摘 要】
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数学是思维的体操.比如说,有5个篮子,分别装着3个、5个、7个、9个、11个鸡蛋,问一共有多少个鸡蛋.没有学数学的人是通过数知道结果,稍有一点数学知识的人会通过连加来解答,具
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数学是思维的体操.比如说,有5个篮子,分别装着3个、5个、7个、9个、11个鸡蛋,问一共有多少个鸡蛋.没有学数学的人是通过数知道结果,稍有一点数学知识的人会通过连加来解答,具备良好数学思维的人,能用7×5解答.这体现了数学思维的奥妙,也能从中感受到学习数学的价值——通过数学学习提高学生的思维品质.按照著名学者郑毓信教授的话来讲,数学教学就是通过数学学习,引导学生学会数学思维,引导学生学会数学思考.rn作为一线小学数学教师,要一直想一个问题,那就是如何引导学生去思考.只有学生长期沉浸在数学思考之中,才能逐步形成思考的习惯并掌握数学思考的方法.为此,教师要着力做好以下三点.
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