论文部分内容阅读
强化理论自问世以来，已被广泛的应用于公司、企业、高校、企事业单位等社会行为体的日常管理之中。作为正强化理论在高校日常管理的具体运用，大学生奖励机制是一种常用的正强化手段，但事实上，它并未发挥应有的激励作用，甚至还出现了某些自我“瓶颈”，进而转化为一种“负强化”。因此，以大学生奖励机制中的存在问题为切入点，探寻正强化在高校日常管理的应用问题，具有重要的现实意义。