【摘 要】
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学术女性在我国高等教育发展中的作用和地位日益增强,已成为不可或缺的人力资源。但在其学术职业的发展过程中,面临着不同学科和职称中的性别隔离,导致学术资源不足,学术地位
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,宝鸡文理学院
【基金项目】
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2013年陕西省教育科学规划项目“陕西省高校女教师职业压力和社会支持的调查研究”,项目编号:SGH13047;2014年西安市科技计划项目“基于校企合作的西安高科技创新人才培养与发展研究”,项目编号:SP1410;2015年陕西省社科基金项目“产学研合作的陕西高素质创新人才培养与发展研究”,项目编号:2015N021
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学术女性在我国高等教育发展中的作用和地位日益增强,已成为不可或缺的人力资源。但在其学术职业的发展过程中,面临着不同学科和职称中的性别隔离,导致学术资源不足,学术地位边缘化;学术女性多集中于教学领域,学术话语权弱,难以进入学术的"核心内圈";发展过程中遭遇"马太效应"和"玻璃天花板"等困境,造成学术职业女性的整体学术成就低,职业发展不如意,迫切需要得到社会多方面的关注和重视,通过制定合理的政策、制度以及组建协助团队等措施促进其学术职业发展与学术能力的提升。
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