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兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原因,良好的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动力.初中化学教学是化学教育的启蒙阶段.初中学生年龄孝好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的.化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性.