【摘 要】
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本文以校内口腔医学技术数字化生产性实训基地的开放运行为例,分析生产性实训基地开放运转中面临的问题、原因,并从基地可持续发展的角度提出解决方案,为职业院校生产性实训
【机 构】
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惠州卫生职业技术学院,广东 惠州 516001
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本文以校内口腔医学技术数字化生产性实训基地的开放运行为例,分析生产性实训基地开放运转中面临的问题、原因,并从基地可持续发展的角度提出解决方案,为职业院校生产性实训基地开放运转提供参考.
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目的:探讨冻融胚胎移植(FET)周期HRT子宫内膜准备方案人绒毛膜促性腺激素(HCG)宫腔灌注与改善子宫内膜和妊娠结局的相关性,分层次探讨不同HCG剂量改善子宫内膜和妊娠结局的效果。方法:选择冻融胚胎移植(FET)的RIF患者进行回顾性分析研究。结果:①HRT+HCG 2000 U组胚胎移植日子宫内膜厚度大于既往周期移植日子宫内膜厚度。②HRT+HCG 2000 U组的临床妊娠率高于HRT组的临床妊娠率。结论:HRT+HCG 2000 U组经过灌注后提高了胚胎移植日子宫内膜厚度和临床妊娠率,可改善妊娠结局
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摘 要:以地方应用型本科院校典型工科专业课程高分子材料成型加工课程的教学实践和探索为出发点,总结了常熟理工学院高分子材料成型加工课程教学改革积累的经验,对工科专业课的教学模式进行了研究探索。 关键词:应用型本科;高分子材料成型加工;实践;课程建设 中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2021)21-0062-04 Abstract: Proces
内地西藏中职班新生能否顺利度过学校适应初期是决定其个人成长、成材的关键。本研究采用质性研究方法对新生个案进行访谈、观察、实物分析等,收集资料,描述个案学校适应的现状,解析其学校适应的因应方式,归纳其学校适应的路径,结果发现新生个案学校适应良好是内因和外因相互作用的结果。一方面获得学校的支持,另一方面充分利用自己勇于挑战和冒险、自我调控、文化理解的特质,消解学校适应困境,获得个人成长。
目的:探讨格林模式对社区老年高血压患者的认知水平、服药依从性及生活质量管理的效果。方法:选取2020年1—6月就诊于东莞市厚街镇社区卫生服务中心的348例老年高血压患者为研究对象,分为观察组与对照组。对照组由护理人员进行常规的护理干预;观察组在常规的护理干预的基础上,由护理人员运用格林模式评估影响高血压患者服药依从性的倾向因素、促成因素和强化因素及生活质量的现状,并用格林模式进行管理,比较两组老年高血压患者的认知水平、服药依从性及生活质量。结果:观察组患者的知识知晓率、服药依从性、生活质量均高于对照组,两
目的:调查东莞地区35~60岁在职教师骨密度现况,探讨该地区教师的骨密度相关影响因素,为该地区教师群体骨质疏松的防治提供依据。方法:选取35~60岁在职教师300名,采用超声骨密度仪检测系统做出骨质正常、骨质减少、骨质疏松的诊断,分析骨密度相关影响因素,同时进行问卷调查,分析不同骨密度教师群体对骨质疏松知识认知度的差异。结论:51~60岁为骨质疏松的高危人群,女性骨质疏松发病率高于男性,并且骨质疏松正朝着年轻化的趋势发展,骨质疏松教师群体缺乏骨质疏松防治知识。今后应该加强对教师骨质疏松的健康宣教工作,重点
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