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文章着重从现实和理论依据、涵义特征、教学目标、基本结构、主要优点、实践意义与社会效益等六个方面分析论述了'自主、探究、创新'型理论课教学新模式的建构内容,以期对大学理论课教学有所借鉴.
'自主、探究、创新'型的理论课教学模式探析
【摘 要】
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文章着重从现实和理论依据、涵义特征、教学目标、基本结构、主要优点、实践意义与社会效益等六个方面分析论述了'自主、探究、创新'型理论课教学新模式的建构内容,
【机 构】
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淮南师范学院
【出 处】
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南通工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年2期
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