【摘 要】
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童话在小学语文教材中占有重要比重,这也是学生普遍欢迎的一种文学体裁,具有浓厚的幻想色彩和离奇的情节。在教学设计时,教师要注意观照儿童视角,通过整合教学资源、创设互动
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童话在小学语文教材中占有重要比重,这也是学生普遍欢迎的一种文学体裁,具有浓厚的幻想色彩和离奇的情节。在教学设计时,教师要注意观照儿童视角,通过整合教学资源、创设互动情境、设计演绎活动、启动改写续写等实际操作,激发学生主动学习思维,对童话人物、童话情节展开深度探究,帮助学生打开想象的大门,陶冶高尚的道德情操,提升审美情趣。本文通过儿童视角对小学语文童话教学进行了分析。
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