【摘 要】
:
灌注桩的成桩技术日新月异,就其成桩过程中桩、土的相互影响特点可分为三大类型:非挤土灌注桩、部分挤土灌注桩、挤土灌注桩。本文介绍钻孔灌注桩、挖孔灌注桩、打拔管灌注桩的
论文部分内容阅读
灌注桩的成桩技术日新月异,就其成桩过程中桩、土的相互影响特点可分为三大类型:非挤土灌注桩、部分挤土灌注桩、挤土灌注桩。本文介绍钻孔灌注桩、挖孔灌注桩、打拔管灌注桩的施工工艺和施工方法。
其他文献
小学生对于图片和图形有着很大的兴趣,特别是一些具象的图形,小学生都非常喜欢,在小学数学这样一门以抽象内容为主的学科中,适当地使用一些图形绘制的方法来进行教学,不仅有
【正】 刘勰的《文心雕龙》,上继先秦两汉文学理论的成果,下开千余年来封建社会文学理论的先河,是我国古代文学理论发展史上具有划时代意义的一部巨著。“体大思精”、“弥纶
本文从精细化对标内涵讲起,详细论述了精细化对标工作内容、精细化对标体系建立,工作重点以及开展精细化对标工作其他应注意的问题。
摘 要:植物生产与环境是职业院校园艺、作物生产技术等专业的基础性课程,该课程涉及了植物学、土壤学、植物生理学、气象学、肥料学等多种学科知识,具备实践性、操作性、综合性较强的特点。为了有效地提高课程教学质量,教师必须将教学内容与生产实际相结合,合理运用教学方法和教学手段,激发学生学习兴趣,增强学生自主探究能力和实践操作能力。基于此点,从教学目标、教学方法、教学手段以及考核方法入手,对植物生产与环境教
<正> 袁枢字机仲,南宋前期福建建宁府建安县(今建瓯县)人,生于宋高宗绍兴元年(1131),卒于宋宁宗开禧元年(1205),历高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,终年七十五岁。他编撰《通鉴纪事本末》一书对历史学作出了显著的贡献,是我国杰出的史学家。大约在魏晋“五胡乱华”之时,袁枢的祖先由河南汝南一带避乱南迁,至南宋时已定居福建建安了。由于受到先进文化南移的影响,建安地区已是“家有诗书,户藏法律,其民之秀者狎于文”(《康熙建宁府志》卷五),文化已很发达。袁枢从小受到文化熏陶,据说,八岁时就在屏间题了一
阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程,它是师生及多种因素间动态的互动作用的推进过程。一方面,他不可能百分之一百按规定的轨道运作,常会生成一些意料之外的、有意义
<正> 承认不承认任何阶级斗争都是围绕着一定的物质利益而进行的,是历史唯物主义同历史唯心主义的基本分歧之一。恩格斯在《反杜林论》中明确指出:“旧的、还没有被排除掉的唯心主义历史观不知道任何基于物质利益的阶级斗争,而且根本不知道任何物质利益;生产和一切经济关系,在它那里只是被当做‘文化史’的从属因素顺便提到过。”为什么唯心主义历史观不承认阶级斗争是基于物质利益呢?这除了因为这种历史观的虚伪性以外,还因为在大工业出现以前,旧的生产方式的狭小天地限制了人们的眼界,不能运用辩证唯物主义的观点来观察人
由于同步电动机在稳定运行时,其转速等于同步转速,虽然同步电动机的机械特性较为简单,但由于同步电动机仅在同步转速下才能产生恒定的同步电磁转矩,不能采取直接起动的方法,而必须
本文针对网络环境中如何保护分布式数据库的安全性,阐述了分布式数据库的不安全因素以及相应的防护策略。
本文运用1998-2011年我国高技术产业15个细分行业的面板数据,分析了内生创新努力、国际技术溢出对中国本土高技术产业出口的影响。实证结果表明:企业内生创新努力和国际技术