论文部分内容阅读
音乐教育是实施艺术教育的重要途径之一。人类与生俱来就拥有音乐的天赋,注意观察把握幼儿的音乐敏感期,主动、合理、科学地培养幼儿的音乐天赋,让幼儿的音乐天赋得到秉承,是社会的责任、家庭的责任、更是幼儿音乐教师的责任。在儿童早期,特别是3~6岁处于音调和声音敏感性发展的关键期,卓越的幼儿教师、合理的教学内容、科学的教育方法是幼儿音乐教育的必备条件。